Scroll Generation par Bertil Wicht

Loin nous semble l’époque où le sociologue français Bourdieu défendait l’idée que la “Jeunesse” n’était qu’un mot, expliquant qu’aucune catégorie sociale homogène ne pouvait être décrite par ce terme.

Pourtant, aujourd’hui, malgré les différentes crises sociales que nous traversons - le “nous” n’existant que pour créer une identité en opposition à un “eux” - Nous tentons encore vainement de trouver des dénominations communes pour les jeunes générations. De la locution générale de “jeunes” nous parlons à présent de la  Gen Y, Gen Z, des “Millenials” ou même des “Digital Native”. Des noms vagues, mais qui doivent permettre de créer des identités communes et de raisonner sur ces cohortes qui sont pourtant nées au cours de périodes plus ou moins larges. Si différents, ces jeunes auraient cependant un point commun essentiel, ils ont grandi dans un monde où la technologie était présente. Du walkman au minitel, des consoles de jeux aux ordinateurs portables, ils ont évolué dans un environnement où l’informatique a fait ses premiers pas en même temps que les leurs et où, à présent, elle court à leurs côtés. Ils sont nés avec la technologie, alors ils la comprennent.

Mais soyons peut-être un peu plus pragmatiques ; ils sont surtout à l’aise avec un smartphone et leur ordinateur dans le cadre d’un usage commun. Avec un peu de cynisme disons qu’en réalité, en moyenne, ces jeunes générations sont surtout capables de passer d’un réseau social à la mode à un autre et d’identifier ce qui va leur permettre de récolter des points sous forme de karma, like ou retweet, pour le plaisir ou simplement pour booster leur ego. Étant moi-même un “Digital Native”, je ne souhaite pas minimiser la chance que l’on a de posséder ce sens apparemment inné d’expert technologique. Mais peut-on vraiment qualifier de “don” cette capacité qui consisterait à prendre n’importe quel objet comprenant une puce en silicium et pouvoir l’utiliser, sans avoir à  feuilleter cet objet chimérique dont nos parents nous ont tant parlé : le “mode d’emploi” aussi appelé “notice d’utilisation” ?

Plutôt que de trouver une explication surnaturelle au fait que la connaissance de quelque chose nous vient simplement parce que nous sommes nés, essayons plutôt de nous focaliser sur l’objet de cette connaissance exactement.

L’informatique et “l’internet” et surtout, le contexte de cette connaissance. Depuis ses débuts dans les laboratoires, internet comme les ordinateurs s’est démocratisé. Il ainsi évident que les plus jeunes générations ont bénéficié de cet environnement où la technique était à portée de main, et dont l’utilisation pour les plus privilégiés a été facilitée par le développement des infrastructures. Plus besoin de choisir entre internet et le téléphone et de devoir fait des branchements complexes. Avoir internet chez soi est devenu chose commune, et ne pas a